昨天完成了為精神障礙者的家屬和醫護社工等人的演出之後,和粉圓討論了在他主持過程中的發現。為了能釐清和說明主持人的工作,於是我用一般有劇本的戲劇呈現流程來做為簡單的對照。

首先,要有一個劇本(或是原著),然後要有導演。有了導演之後,會針對劇本或是原著進行適度的裁切或是修改,這個部份有可能會不斷地進行。有了劇本之後,就要選角。然後把人集合起來,排練或是拍攝。拍攝的話,還會有剪輯、配樂等後製工作需要處理。

在一人一故事劇場中,存在著許許多多的原著故事,而這些故事藏在某位觀眾的心裡。主持人的第一個任務是找到這個原著故事,為了達到這個目的,主持人要建立安全且信任的環境,邀請說故事人分享,並引發出故事的核心等等。

一旦有了原著故事之後,主持人便要試著透過訪談將這個故事變成一個可供演員參考的劇本架構。這個劇本架構包括重要的角色,角色的狀況,故事的情節以及故事中的重要事項(如場景、道具、氛圍等等),以利演員可以填滿這個故事。

主持人的另一項任務則是用一些已經存在的架構(如各種形式)來支持演出。演員會即興地在主持人所提供的架構之下編劇和創造,把一幕一幕的戲劇呈現在觀眾的面前。
如果這樣的對照有其參考的價值,我們便可以說,主持人在發掘原著、設立劇本架構和提供演出必要素材這三個面向上,為演員們努力著。也因此在主持人的訪談中,得針對這三個面向提問。

發掘原著:主持人會邀請大家分享故事。但有時分享的內容可能非常模糊而籠統,說故事人也可能不擅於整理或是說明,此時主持人要提供適當的協助,讓說故事人更容易地說故事,並找到具有意義或是戲劇性的核心。

設立劇本架構:這個故事要用什麼樣的形式來呈現,通常也代表著主持人對劇本的想像和設定。對於較不熟練的演員,主持人可能會做多一點的設定,以協助演員進行創作。有時,演員也可能對故事有自己的想像,不過一般而言會依照主持人的想法前進。

提供演出必要的素材:人、事、時、地、物、如何,一切重要的、基礎的素材,主持人都應為演員們探詢。資訊在一人一故事劇場的舞台上可能永遠不充足,但演員和主持人都要冒一點險。因此精簡的主持人可能會把問題的重點放在如何協助演員構築整個故事的輪廓,而減少重覆的確認或是表達同理的言辭。

這三件工作其實並不很困難,真正的困難之處可能在於主持人需要在大眾的面前很有效率地完成這項任務。在要舞台上主持人也是一名演員,不但要同時和所有的觀眾建立良好的連結,也要推動整場演出的進行,以便讓故事召喚出更多、更深、更多元的故事。

由於演出必然和原著有些不同,也因此有沒有抓住故事的核心精神常常是演出成敗的主要關鍵。有了這樣的想法之後,就不容易發生重述(retell)說故事人故事的狀況,也能夠理解為何演出也是為觀眾服務。

當然,主持人的工作沒有這麼簡單,還需要考量許許多多不同的因素。只不過對於在諮商輔導領域服務的朋友來說,參考這樣的概念也許能夠提供一種有效的方式來看待演出時藝術性。

簡單而言,主持人需要和觀眾建立關係(連結或是衝突),邀請並採訪故事(取得原著),設立戲劇架構和取得必要資訊,以協助演員呈現。也許我們可以說,前兩者重溝通,後兩者重藝術,然而好的藝術性會增益溝通的效果,好的溝通也能強化藝術的呈現,此兩者相輔相成。

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