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當一人一故事劇場遇見《決定未來的一○種人》

在湯姆．凱利和強納森．李特曼合著的《決定未來的一○種人》中提到，未來在團隊中需要的可能不只是「專案經理」、「行銷人員」這一類的功能性角色，更需要以下十種人才：

1. 善於觀察人類行為的「人類學家」
2. 不斷將新構想製成原型的「實驗家」
3. 探索其他產業和文化的「異花授粉者」
4. 善於克服障礙的「跨欄運動員」
5. 把各種團體匯集起來的「共同合作人」
6. 激發成員的才氣和創造力的「導演」
7. 善於設計消費體驗的「體驗建築師」
8. 把實體環境轉化成影響成員行為和態度的有力工具的「舞台設計師」
9. 不只服務客戶還照顧客戶的「看護人」
10. 善於透過生動故事來溝通的「說故事的人」

其中，一個人可能身兼數個角色，而一個團隊也不見得需要完整的十種人才－－或者，從團隊成員的身上，多多少少都有十種人才的影子存在吧！

在這十種人才之中，身為一人一故事劇場的工作者，總感覺很熟悉，因為許多項目和一人一故事劇場的專業訓練和團隊生活息息相關。

在劇場中直接相關者像是「導演」、「舞台設計師」、「看護人」和「說故事的人」； 在團隊中直接相關者像是「共同合作人」、「異花授粉者」和「跨欄運動員」；在一人一故事劇場的精神中相關連者像是「人類學家」和「實驗家」；在演出中相關連者像是「體驗建築師」。

這樣說看起來有一點點勉強湊合，就讓我一一為諸君說分明。

人類學家：一人一故事劇場要演出人們的故事，因此需要理解和觀察人類的行為。不同的群體有什麼不同的習慣和反應模式，正因為不知道下一個角色為何，演員們需要不斷地擴展自己的生命經驗。

實驗家：一人一故事劇場是不完全的劇場，在一人一故事劇場中，我們需要不斷地探究，不斷地挑戰，不斷地實驗。正因為是即興演出，因此一人一故事劇場的歷程可說是不斷實驗的歷程。

異花授粉者：跨文化結合在一人一故事劇場中是家常便飯。我想這和一人一故事劇場的本質有關。有時跨文化結合發生在演出的場域，第一個故事和第二個故事可能來自不同的文化或是專業，透過不斷地演出，演員們在不同的文化中薰陶，無論自己願不願意，終究會有新的連結發生。

跨欄運動員：每一次演出都是一項挑戰。在一人一故事劇場中，最有趣的是上一個故事的成敗必需立刻被放下，並調整成最好的狀況，迎接下一刻的挑戰。看來，做一人一故事劇場，需要不斷地面對他、接受他、處理他、放下他。

共同合作人：有一次一位朋友和我說：「真可惜，一個人不能演一人一故事劇場。」感謝他的這句話，我回家便做出了「你說我演卡」。正因為一個人沒辦法演，至少需要一個說故事人，因此一人一故事劇場中需要不斷地和別人合作。有時，合作是為了讓別人成功；有時，合作最好的方式就是不要加入演出。

導演：導演不只涉及舞台上的演出呈現，常常也發生在團隊之中。導演需要依照不同的狀況來協調、激勵或是教導，在一人一故事劇場中，有些導演並不強調自己的導演風格，而更在乎如何讓夥伴發光發亮。

體驗建築師：當觀眾踏入劇場的那一刻，都期待一個美好的劇場經驗。正因劇場的本身就是體驗的場域，也因此一人一故事劇場的工作者也需要成為體驗建築師。另一方面，每一次的訓練、演出或是服務也都是體驗學習的歷程，因此學習成為一個體驗學習的引導者，也是非常重要的事情。

舞台設計師：一人一故事劇場的舞台設計是簡單的，正因此，演員要有能力隨時做即興且樸質的舞台設計。而每一個舞台上的動作，都將影響到演員和觀眾。

看護人：一人一故事劇場的發展過程中受到心理劇的影響，雖然和心理劇不同，但在面對說故事人的故事時，仍然會接觸到深藏的心理狀況。因此，一人一故事劇場工作者，需要有好的看護人的訓練。

說故事的人：一人一故事劇場的練習中，常常是彼此服務彼此的故事。因此不但要當說故事人，還要是個會聽故事的人。當然，在一人一故事劇場中，並不強調說故事的訓練，只是「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。另一方面，在主持人（引航員、導演）的訓練中，協助說故事人說出自己的故事，並讓演員容易得到必要的訊息，也是一項基本功夫。

寫到這裡，忽然覺得未來簡直是太需要一人一故事劇場的訓練啊！作夢中……。