Find the future, found the way.

「這世界太擁擠，沒有為男人留一個哭泣的地方，所以這世界有酒、有夜晚、有女人的胸膛－－還有，一人一故事劇場。」～～改寫自〈聽Gloria有感〉

此次國際導師工作坊中，南區和北區的狀況明顯有很大的不同。我明白，除了一人一故事劇場的經歷，以及學員的背景有很大的差別之外，人際關係的熟悉程度和習慣也扮演著很重要的角色。而其中對「安全」的需求，存在著一些差別。這一點放在任何一場一人一故事劇場的演出中，都可能會發生，換句話說，不同的演出在安全顧慮上都會有所不同。

有人說，美國獨立宣言的意旨即是人們擁有三項最基本的權利：安全、自由和追求幸福。

我感覺安全感並非只是個人準備程度的問題，安全感存在於個人和人際之間，也存在於未知與已知之間。由於我個人接受自發性挑戰(challenge by choice)的信念，亦即如果人們覺得自己沒有準備好，應該讓人們選擇是否要參與這項挑戰，所以我在活動中常常提醒自己，每個人有保護自己的權利。只要他們覺得不安全，他們有權說不！

安全感是非常重要的議題，而且發生在許多場域中。舉例而言，自我揭露是一個安全感的議題。在大眾面前說自己的故事，其實是個不安全的事情。尤其是平常必需要呈現出強者或是專業形象的人們更是如此。人只是人，有些情感上的需求，但這個社會框架中，人是某種社會角色，臣服於某種社會制約。如果在人際關係中出現緊張，那麼就更難揭露自己的弱點。這個問題也一直是一人一故事劇場演出中所面臨的困境，在公開場合說出自己的痛，可能會受到其他的人質疑。

與自己的傷痛共處又是一個安全感的議題。之前聽鄭神父說，許多人學會一些技術工具之後，就開始工作，讓人們把傷口重新打開，但是卻沒有學到如何安全地把傷口蓋好，讓當事人能夠更好地回到現實生活中。也聽到一些朋友分享，大家進入災區，只想問受災者當時的感受，然後一次又一次地強迫或是誘使災民去經歷自己的創傷。

承認自己的失誤和不足，也涉及於安全感。在台灣這個社會中，大部份的人不會認錯。上自總統下至很小的小朋友都是如此。認錯是有危險的，但在我看起來，不認錯的危險更大。因為一個錯可能要用另一個錯去掩飾，然後當錯誤堆得太高時，就會自動崩潰。

強烈情緒的表達，也是如此。許多社會的和人際的關係，限制了我們的表達和思維方式，於是小女生被要求文靜，於是小男生被要求堅強。如果小男生一直哭個不停，身旁的婆婆媽媽就會說他太懦弱；如果小女生說話太大聲，就會被罵是男人婆。

是否能接受別人的評價或是建議，同樣也涉及於安全感的建立。對某些人來說，有很高的準備度接受別人的評價，因為他們想要更好；但相反地，有些人並沒有準備好被別人評價，或是只能接受自己所信服的人的評價。回饋的方法也會產生很大的影響，之前一位朋友來協助我上課，就分享他觀察到我對每一個人每一次演出都能夠給予肯定，他覺得很棒。

這張「安全感」的名單可以一直排下去。安全感的建立需要很多努力，在帶領多樣性議題的工作坊時，我常常會執行以下幾項原則，而且要求自己也要以身作則。

一、保密原則

把聆聽到的東西留在當下，不做傳播，分享者才有安全感。

二、同意不同意原則

人們怕被評價，但是評價仍然存在。不同的聲音之所以能被聽見，是因為我們允許這些聲音出現。我們需要同意別人的不同意，才會有更多不同的意見被表達出來。

三、自我表述原則

一個人有權不表態，也有權表達自己的心情。當我們感受不好時，我們可以把自己的感受說出來，其他的人不會批評或是拒絕，但同時我們也接納其他人也可以保有自己的想法（同意不同意）。

四、安全原則

無論是環境、身體或是心理的廣泛性安全原則，同時也邀請大家做好保護和彼此照顧的工作。

五、共同學習原則

學習是一種改變，改變可能會涉及於冒險。在大家都能夠正向支持的場域中，我們會更容易去接受挑戰和突破。這是一個共同學習的過程，沒有誰一定得是指導者，誰一定是被指導者的區別。

有某些原則並不包括在其中，或者，在不同的團體中各需要不同的準備。舉例而言，我常常會覺得演出之後，當大家太累時不要說太多。十五分鐘debriefing是重要的，但是團隊中認真的人會希望趕快把事情討論完，最後成為兩個小時的檢討會。接受評價或是檢討有時是必要的，雖然會帶來不安全感甚至是受傷的感覺。在學習戲劇競技時，我們需要接納被他人評價這件事情，無論做得好或是不好，無論我們同意或是不同意，我們都要學習開心的接受。即興劇原本就是不完美的，但不完美不代表不可以評價或是不能夠再進步。

在帶領年輕的團隊時，我常常會問觀眾，表演者哪兒做得很好，然後再問當事人，怎麼做可以更好，或是他們有什麼困難。如果有困難，再請觀眾給予不同的支持與建議。然後再試一次。有時會提醒一些小小的技術性的問題，但很多時候我自己明白，我其實懂得很少。

這次在南區工作坊中，Pamela要我去唸一些題目讓大家嚐試，結果造成一些夥伴覺得像是考試。我對於無法執行好這個工作，讓大家感到壓力而覺得難過。事後反省，我學到了幾件重要的事情：第一就是不要在不明白整體狀況時帶領別人設計的活動；第二是對自己寬容一些；第三是小心的使用引導語；第四是學會拒絕。

子曰：「不憤不啟，不悱不發。」（不到學生想求明白而無法獲得時，不去開導他；不到學生想說卻說不出來時，不去啟發他。）

無論是南區或是北區的工作坊中，我其實沒有太多學習的機會，也不太能專心進入工作坊中和大家在一起，或許是我攬了太多的責任在身上。說不定我是工作坊中收穫最少的人吧！我真他○的是個白痴！啊！我應該對自己再寬容一點。

〈聽Gloria有感〉

這世界太擁擠
沒有為男人留一個哭泣的地方
所以這世界有酒
　　　　　有夜晚
　　　　　有女人的胸膛

如果再度相逢
在那熟悉的角落
會不會有你為我舉杯高唱？
如果再度相遇
帶著陌生的模樣
會不會是我為你愛戀痴狂？

心臟還在跳著
　　期待著
　感覺著
深繫著
　卻抓不住
　　思念的尋覓
　不曾歇息

靜靜地聽
如果，還有如果的話
你會聽見
我的聲音