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帶活動真難（三）團隊合作也是一種競爭

（續前文）和夥伴一起帶領課程是另一項很大的學習。溝通、團隊合作、組織分工、彼此支援、激勵等等，每一個項目要做好都不是件容易的事情。每個人都有其特質和強項弱項，團隊的功能之一就是彼此協助，讓我們的強項得以施展，弱項得以隱藏。

夥伴和我分享了一些合作過程中的經驗，他看到了夥伴不同的特質，也從中反省和學習，並告訴我某些事情真的很難。我很開心她能夠看到自己的不足之處，同時也能夠看到別人的優點。

要破壞一個團體其實很容易，讓他們不斷地怪罪別人就可以了。但是如果我們想要進步，我們就需要更大的胸懷和更高的視野。

子曰：「三人行必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」

我和夥伴分享了檢討時可以使用的引導技術，如何把重點放在學習和支持上，而不是批評或是責怪上。

有時人們會誤解了團隊合作，以為團隊合作就是「配合別人的腳步」。其實團隊合作的首要之務是確認團隊的使命與目標，第二是每個人都要做好自己的本分事，第三則是為了更好地達成目標，需要彼此競爭服務的機會。

舉例而言，之前和夥伴一起發展這個教案時，我們做了一些討論，後來在童詩、繪本和照片之間，我們選擇了童詩做為呈現的「素材」。當時第一次使用的童詩，是由我選擇和決定的，主要的內容則是憑我的印象和我詢問其他的專家得到的建議。當我們希望第二次使用不同的童詩時，另一位夥伴就立刻從她手邊的詩集中，選出合適的詩，再依照實際的需求做調整。為了讓活動順利的完成，我們需要爭取服務的機會，提供我們的素材和各種建議。

當我們發現夥伴遭遇到困難時，有些人會因為分工和尊重之故，不好意思（或是沒有任何意思）去幫助別人，結果可能會造成失敗或是拖延而讓後續的工作更難處理。有些人則會放下手邊的工作去幫助別人，結果反而影響了自己的本分事，連帶著也影響了團體整體目標的達成。這兩者都不是團隊所樂見的情形。

和好的團隊相對的，就是不夠好的團隊。不夠好的團隊，自然就是無法同時滿足這三個基本要項的團隊：人們不知道或是不認同團隊的使命和目標，或是就算知道也不以此為基準（也就是不理會）；人們無法做好自己的本分事（無論是能力不足或是外務太多）；人們不去彼此競爭服務的機會讓團隊更好（本位主義或是不求長進）。

而不夠好的團隊中，則會出現一些徵兆，像是彼此攻訐或是互揭瘡疤，或是切割清楚，不歸我的我就不做等等。此時組織的使命與目標變成了組織的架構和資源的分配；自己的本分事變成日常虛應的故事；爭取服務的機會變成多做多錯少做少錯的心態。

團隊合作事實上也是一種競爭，如果用佛法的眼光來看，這或許也可以說是一種爭取福報的努力吧。

《增壹阿含經》卷31〈38 力品〉：「爾時。阿那律縫故衣裳。是時。眼遂敗壞。而得天眼。無有瑕穢。是時。阿那律以凡常之法而縫衣裳。不能得使縷通針孔中。是時。阿那律便作是念。諸世間得道羅漢。當與我貫針。

是時。世尊以天耳清淨。聞此音聲。諸世間得道阿羅漢者。當與我貫針。爾時。世尊至阿那律所而告之曰。汝持針來。吾與貫之。

阿那律白佛言。向所稱說者。謂諸世間欲求其福者。與我貫針。

世尊告曰。世間求福之人無復過我。如來於六法無有厭足。云何為六。一者施。二者教誡。三者忍。四者法說．義說。五者將護眾生。六者求無上正真之道。是謂。阿那律。如來於此六法無有厭足。

阿那律曰。如來身者真法之身。復欲更求何法。如來已度生死之海。又脫愛著。然今日故求為福之首。

世尊告曰。如是。阿那律。如汝所說。如來亦知此六法為無厭足。若當眾生知罪惡之原身．口．意所行者。終不墮三惡趣。以其眾生不知罪惡之原。故墜墮三惡趣中。

爾時。世尊便說此偈。

　世間所有力　　遊在天人中
　福力最為勝　　由福成佛道

是故。阿那律。當求方便。得此六法。如是。諸比丘。當作是學。

爾時。諸比丘聞佛所說。歡喜奉行。」(CBETA, T02, no. 125, p. 719, a22-b19)