Find the future, found the way.

（續前文）失敗的經歷是一種綁縛，但是成功的經歷有時也是一種綁縛。

這次夥伴分享帶領活動的結果讓他覺得很滿意，我原本還想說驕傲一下，於是我問夥伴，如果沒有採用我們之前所做過的這個教案，對於此次的合作會不會更好？沒想到夥伴聽到了這個問題之後，分享出過程中一些不好的感受，讓我也難過了起來。

為什麼我會這麼問呢？因為這個教案是過去還算是成功的經歷，因此如果有了一個值得參考的教案，其他的人的參與自然會減少，對於教案的適用性，或是對於團體應該做的準備，就會不自覺的輕忽了起來。

有值得參考的作法，自然會感覺壓力少了許多，不過這並不代表我們帶領活動會得到同樣的結果，或是我們的準備可以比較少。有時透過大家群策群力所做出來的教案，也許雖然感覺比較單薄，但卻能得到比較好的結果。那是因為我們都很熟悉，都很投入，都把這件事情當成自己的事情來努力。

當然，我們也無法忽視彼此之間「程度」、「狀況」或是「專長」的差異。舉例而言，有些人帶活動講解的很清楚，有些人則不容易把規則說明清楚，這便會涉及到分工的方式。有些人為了「公平」，很容易把活動平分，你帶一半，我帶一半。運氣好時不會出現問題，一旦有些環節沒有照顧好，就會產生不良的影響。例如前半的活動沒有做好團隊契約，後半的活動就得花上更多的力氣去處理秩序問題。

另一方面，每一個人對於活動目標、教育理念和上課方式的理解也有所不同。但我覺得最重要的是「態度」問題。如果團隊合作本質上就是一種更好的競爭，那麼我們應該如何彼此面對呢？我們又該如何分工或是彼此協助，才能讓團隊的表現更好，讓孩子們能夠得到真正的收穫？

在一個進步的團隊中，成功的經驗是用來超越的。佛法說「正精進」，包括了好還要更好(已生善令增長)，沒有發生的好還得讓其發生(未生善令生)。我覺得這次夥伴參考過去的教案所發展的新教案，已經超越而到達另一個高度了，只不過對其他參與活動帶領的夥伴們而言，這樣的高度所需要的能力，似乎有點負擔過重。然而如果不努力，不反省，其結果也只是原地踏步而已。

有一位日本的圍棋名人曾說過一句話，我覺得非常地棒。他說：「名人在勝利了之後才高興，在失敗了之後才難過。」而我們常常是在勝利之前就開心，還沒有失敗就難過。名人為我們指出了一條「無心」的道路，唯有堅持到最後一刻，一切才會成真－－這也是棒球經典賽在延長賽得到四分，卻在下半局失掉五分而輸球時，心中的嘆息。