Find the future, found the way.

完成了第二次到四川雅安市蘆山縣七一仁加學校的培訓工作，覺得很開心，也有很滿的感覺。對於SI計劃團隊來說，這次的工作是一次難能可貴的服務學習機會，因此過程中我們均全力以赴，渴望能帶給參與的老師們更多的幫助。

在經歷第一次的培訓工作之後，我們依照學員的需求和真實的狀況重新調整了我們的步伐，決定以戲劇的方式，拉開他們和議題之間的距離，以便他們能在較為安全的狀況之下，針對議題進行探索。誠然，雖然我們有所覺察，但並無法完全了解他們內心的關切－－那些他們在乎的事情。

伽利略曾說：「你無法教人任何東西，你只能幫助別人發現一些東西。」身為引導師，或者引導式的培訓師，我們確實無法教人任何東西，只能提供一些協助，以便他們有可能發現一些東西。那些參與者所關切的事物，我們也毫無立場介入，只能打開一個空間，以便讓某些新的可能醞釀。

有時，團體裡對某個議題有許多不同的想法。然而在「維穩」的大方向下，很多想法大家並不想要揭露。對我來說，和諧是件好事，而且是必要之事。然而不同的意見，其實還是可以在和諧的狀況下分享出來，因此，我選擇了使用編製電影劇本（英雄的旅程）的方式，建立一個較為安全的氛圍。雖然可能比較沒辦法聚焦在議題上，不過至少能夠讓大家共同透過創作選擇新的可能性。

在活動結束之後的簡短反思中，各組參與者分享自己的學習，包括了面對挑戰的心理準備、想像力的力量、要有共同的目標、團隊合作和充份信任能夠得到最大的力量、要有信心(I can)、傾聽和以誠相待等等。這樣的結果讓我感到很開心，或許對某些更為目標導向的人而言，這樣的結果還可以更好，但是總體來說，這是個好的開始。

這一次，我們花了不少心力在建立團隊感，並深化上一次所分享的技巧，以及各組所提出來的議題。下一次，我們將會有機會正式地為每個人所真正關切的主題，設計一些可行的方案，小小地做些嚐試。當我們離開時，至少參與者有了不同的工具，也有了一些共同創造的想法，可以讓教學更多元，更有影響力，然後把這些美好帶給孩子們。這樣，我就心滿意足了。

我們只能指出風景，卻無法替別人看見。「發現」這件事情是私密的，只和自己有關，也因此我們只能擁有屬於我們自己發現的故事。